- Diagnósticos participativos de convivencia escolar en contextos de alta diversidad cultural.
- Implementación de metodologías participativas con niñeces (guiones pictográficos, fotovoz, mapeos).
- Diseño de estrategias educativas situadas para la convivencia intercultural y ecosocial.
- Producción de conocimiento académico y divulgativo sobre convivencia escolar, niñeces y territorio.
- Articulación entre universidad, escuelas y comunidades.
Estado de México
